"Spolupráce mezi asistentem a trenérem jako jeden z hlavních předpokladů úspěšných sportovních výsledků profesionálního fotbalového mužstva"

Spolupráce na způsobu vyhodnocení

Každý trenér, který například sleduje soupeře, připravuje před zápasovou taktiku, hodnotí a sleduje hráče má určitý způsob záznamu a zpracování těchto informací. Pro dobrou spolupráci a předávání si těchto informací je samozřejmě důležitá shoda na způsobu záznamu, vyhodnocování informací(co je podstatné, jak sestříhat utkání atd).

Může dojít k tomu, že buď utíkají důležité informace nebo trenér věří jen sám sobě a dělá všechno sám ( dlouhodobě nezvládnutelné) a asistent ztrácí motivaci (nedělá svou práci na 100%). Při hodnocení důležitý, kdy a jak používat záznamy. Jak je mít zpracovaný.

Vymezení kompetencí a odpovědnosti

Trenér by měl při spolupráci s asistentem či asistenty svěřit jim určité kompetence. Samozřejmě záleží na něm v jakém rozsahu, ale je to velmi důležité pro fungující vzájemnou spolupráci.

Motivuji tím asistenta k aktivnímu přístupu, posiluje jeho roli v mužstvu a zároveň si tím zajišťuje prostor pro svůj vlastní rozvoj.

Klasickými příklady může být vedení rozcvičení, skupinový trénink – vedení části mužstva, vedení individuálního tréninku, příprava stand. situací, trénink brankářů, vyhodnocování (časy, váha, sportestry atd.), hodnocení a vedení některých statistických údajů(tréninková docházka, vyhodnocení hráčů v utkání atd.), sledování hráčů soupeře, hodnocení vlastních hráčů z videa, sledovaní B mužstva, dorosteneckého mužstva atd.

Vždy je však důležité diskutovat o získaných informacích, hodnotit je či o nich diskutovat a samozřejmě vyvozovat odpovědnost za takovou práci. Asistent by měl cítit silnou spoluzodpovědnost za výsledky mužstva a samozřejmě přímou odpovědnost za činnosti jemu svěřené.

Tyto kompetence by měly být rozděleny systematicky v delším časovém období, ne nahodile bez hlubšího záměru.

Samostatnou kapitolou by jistě mohla být příprava na utkání a především vedení utkání. Samozřejmé pro asistenta je vedení rozcvičení před utkáním, ale probíhá i určitá komunikaci při střídání, pokyny pro střídající hráče (asistent předává informaci o rozestavění při standart. situacích), pokyny hráčům na hřišti. Asistent dává jednoduché doplňující pokyny. Trenér může s asistentem konzultovat taktické varianty hry atd.

Přesto, že asistent má své kompetence, spolupracuje s trenérem a může mu navrhnout některá závažná rozhodnutí například změny v sestavě, střídání, odchod některého z hráčů z mužstva atd. Trenér nese za takováto rozhodnutí odpovědnost a je vždy jen na něm jak se rozhodne.

Závěr

Domnívám, že všechny tyto mé zkušenosti jsou většinou samozřejmé. Určitě se jednotlivá témata navzájem prolínají a je jistě řada dalších, které by bylo možno zmínit. Nicméně bych shrnul některé hlavní myšlenky:

- trenér musí mít vždy právo vybrat si svého asistenta

- asistent by měl být vždy schopen hájit rozhodnutí trenéra, se kterým spolupracuje nebo tuto spolupráci ukončit

- otevřená spolupráce a vzájemný respekt je důležitým předpokladem pro úspěch obou trenérů

- trenér nese odpovědnost za výsledky mužstva a tato odpovědnost je nedělitelná



{comment}